GRAINE Poitou-Charentes

Un groupe partenarial - Composition, missions et fonctionnement

Alexiane Spanu — 2025-12-04T17:00:00Z

Création du Groupe Départemental Classe Dehors 79 (GDCD79), en 2020 :
C'est dans le contexte de réouverture des écoles après le confinement qu'est créé ce groupe, sous l'impulsion de l'A-Dasen. Dès la rentrée de septembre 2020, il associe les associations d'Education à l'Environnement, membres du GRAINE Poitou-Charentes.
Il s'appuie sur des dynamiques de travail collectif partenarial antérieures :

Au sein de l'Education Nationale 79 : un projet de mobilité Erasmus + a permis à l'équipe de formateur.ices de travailler en interdisciplinarité en 2018. Il en a émergé la volonté des conseillers pédagogiques départementaux (CPD) de proposer un projet fédérateur autour de la classe dehors. Pendant le confinement, les Conseillers Pédagogiques Départementaux élaborent des fiches-ressources "Classe dehors" dans le cadre de la continuité pédagogique.
Partenariat avec le réseau d'Education à l'Environnement : depuis 2017, le GRAINE Poitou-Charentes et son réseau mettent en œuvre des formations et actions sur la Classe dehors avec Crystèle Ferjou. Ces actions s'inscrivent dans le cadre de la Dynamique Sortir !, animé par le GRAINE PC et/ou le projet “La nature à notre porte”, coordonné par Nature Environnement 17.

Objectifs généraux :

Accompagner les professeur·e·s des écoles vers de nouvelles modalités d'enseignement et de formation orientées sur les pratiques de classe dehors.
Proposer aux formateur-trices un espace collaboratif d'accompagnement et d'analyse des pratiques sur le terrain
Encourager et organiser la mutualisation.

Composition :
Le GDCD79 est composé de formateurs.ices de l'Education Nationale 79 et de membres du GRAINE Poitou-Charentes, réseau d'Education à l'Environnement.

Les participant.es du GDCD 79 évoluent au fil du temps, en lien avec les évolutions de poste de chacun.e.
A la rentrée 24-25, le groupe est constitué de :

Pour la DSDEN 79 :
Crystèle Ferjou, CPD Arts Plastiques,
Julien Gadolet, Conseiller pédagogique Ecole Inclusive,
Pierrick Marquet, CPD Sciences, Citoyenneté, Recherche et Innovation
Sylvain Rouger, CPD Education Musicale
Frédérique Chenebieras, Conseillère pédagogique de Circonscription (CPC) à valence numérique de Parthenay
Pour le réseau associatif d'Education à l'Environnement :
Valérie Lebarbier, Éducatrice Nature-Environnement et chargée de projet Santé-Environnement au CPIE de Gatine Poitevine
Christophe Blouin, Chargé de mission EEDD à DSNE
Romain Chisson, Coordinateur pédagogique au GODS
Alexiane Spanu, Animatrice de réseau au GRAINE Poitou-Charentes

Nouveau ! Une vidéo de présentation du GDCD79 a été produite en 2024-2025 ! Elle est disponible sur la chaîne YouTube du GRAINE Poitou-Charentes.

Fonctionnement :
La coordination est assurée par Crystèle Ferjou, Conseillère Pédagogique Départementale Arts Plastiques et praticienne de la Classe dehors. Nous améliorons d'année en année notre fonctionnement pour tendre vers un meilleur partenariat apprenant.

Retrouvez ci-dessous le nouvel outil élaboré pour observer la mise en œuvre concrète (ou non) des critères du partenariat apprenant lors de nos différentes réunions. A chaque réunion, un des participants est en charge de cette observation, à l'aide de l'"éventail du partenariat apprenant". En fin de réunion, il livre son analyse sur les éléments effectivement vécus.

Etude de cas :
Le GDCD79 a fait l'objet d'une étude de cas par Aurélie Zwang, enseignante-chercheuse en sciences de l'éducation au LIRDEF (Université de Montpellier) sur l'année 1 de son fonctionnement, de septembre 2020 à juin 2021.
Cette courte étude a été présentée dans une communication lors du colloque sur l'école primaire du 21ième siècle, tenu à Paris en octobre 2021.
Les résultats de cette étude ont été discutés avec les membres du GDCD79 en juin 2022 et conduisent ceux-ci à approfondir la réflexion et les actions menées vers un meilleur partenariat apprenant.
Un article scientifique a été publié en 2023 dans la Revue Géographie et Culture, n°119 « Faire école dehors ? », sous la direction de Baptiste Besse-Patin, Florence Bouillon et Caroline Rozenholc-Escobar. Il s'intitule « L'enseignement dehors : une opportunité de reconfiguration partenariale entre les associations d'éducation à l'environnement et les cadres de l'Éducation nationale ? ».


Critères et intérêts d'un "partenariat apprenant" (d'après Y. Bruxelle 2002), Extrait de l'article La RAP Grandir avec la nature : vers un partenariat apprenant d'éducation et de recherche, Zwang, Cottereau, Reynaud, Perreau

Soutien financier :
Pendant les 2 premières années de fonctionnement, les associations d'Education à l'Environnement ont mobilisé leurs fonds propres pour participer à ce travail partenarial. Le GRAINE Poitou-Charentes a été soutenu par la Région et la DREAL Nouvelle-Aquitaine.
Pour nos 3ème et 4ème années de fonctionnement (années scolaires 22-23 et 23-24), de nouveaux soutiens financiers nous permettent un développement important de nos actions communes :

l'Appel à Communs "Grandir en lien avec la nature" porté par un collectif de Fondations
les Rencontres pour la Planète
un partenariat avec la CAF 79 autour des Contrats d'Accompagnement à la Scolarité dehors.

CLASSE DEHORS - 1ères réflexions croisées entre classe dehors & aires éducatives !

Florian CHABRAND — 2025-10-02T18:52:01Z

Florian, arrivé en Service Civique au Graine Poitou-Charentes depuis 4 jours, nous livre ce qu'il a retenu de cette journée d'échanges.

Vendredi 26 septembre 2025, s'est déroulée une réunion élargie du Groupe Départemental Classe dehors 79 au CPIE de Gâtine Poitevine, à l'occasion de l'accueil de François Morisseau de l'OFB (Office Français de la biodiversité). Y ont participé : DSNE (Deux-Sèvres Nature Environnement), le CPIE de Gâtine Poitevine, le GRAINE Poitou-Charentes, le PNR du marais Poitevin (Parc naturel régional). Cette rencontre avait pour objectif de penser les liens entre la classe dehors et les aires éducatives. Ces approches offrent toutes deux des alternatives éducatives à l'extérieur des salles de classe, en contact direct avec la nature.

Pour ce qui est des Aires éducatives, ce sont des petits territoires naturels qui vont pouvoir être géré de manière participative par les élèves de classes d'écoles, collèges ou encore lycées. Cela permet de sensibiliser et de responsabiliser les élèves sur les thématiques environnementales et aussi de mieux comprendre leur territoire.

La classe dehors, est une approche d'enseignement qui propose d'apprendre dans des espaces naturels et/ou culturels situé à proximité de leurs établissements scolaires. L'enseignement est pratiqué de manière interdisciplinaire et régulière afin de travailler sur l'ensemble des domaines du programme scolaire.

La journée a commencé par la présentation de tous les acteur.rices en pédagogie active afin que chacun.e puisse faire connaissance. Tous les participant.es ont choisi un élément naturel collecté après une déambulation dans le Jardin des Sens du CPIE de Gâtine Poitevine, et ont pu ensuite se présenter au travers de leurs trouvailles.

Pour veiller au bon déroulement de la réunion, plusieurs rôles ont été attribués tels que « maître du temps », responsable du compte-rendu ou encore lister les bonnes idées, ces rôles sont voués à tourner lors des prochaines réunions.

Afin de s'imprégner de la thématique de cette rencontre, un atelier frise chronologique sur les origines de la classe dehors et des aires éducatives et plus largement sur les prémices de la pédagogie en extérieur a été réalisé.

Puis s'en est suivi une phase d'échange et de mises en commun des différentes idées et perceptions vis-à-vis de ces deux démarches. Cela a permis de mettre en lumière plusieurs points communs ainsi que des particularités à chaque approche et ainsi proposer des pistes sur des actions à mettre en place à l'avenir.

A l'issue de cette journée intense, les participant.es ont formulé l'envie commune de poursuivre ces réflexions fécondes et d'organiser des temps de formation sur le sujet. Ce sera notamment le cas lors des prochaines Rencontres Sortir ! régionales, les 24 et 25 avril 2026.

CLASSE DEHORS - Fiche-ressource "Inclusion et Classe / CLAS dehors"

Alexiane Spanu — 2025-02-03T19:09:41Z

Une nouvelle fiche-ressource est disponible !

Le Groupe Départemental Classe dehors 79 est heureux de vous partager sa nouvelle Fiche-ressource "Inclusion et Classe/CLAS dehors" - à consulter ici

Rappel : CLAS = Contrats Locaux d'Accompagnement à la Scolarité

Cette fiche thématique a été conçue pour ...
Sensibiliser à la classe dehors en inclusion et aux « CLAS dehors »
Inviter à mettre en œuvre des classes et CLAS dehors
Offrir des pistes pédagogiques et des points de repères
Encourager la pratique
Aider à la réflexion
Favoriser l'inclusion et la réussite scolaire de tous les élèves
Valoriser ces pratiques auprès des partenaires

Elle s'adresse aux …
Enseignant.es spécialisé.es
Enseignant.es généralistes
Educateur.ices Environnement
Accompagnateur.ices à la scolarité (dispositifs CLAS)
Formateur.ices de l'Education nationale
D'une manière générale, à toute personne intéressée par les thématiques de l'inclusion et de l'éducation dehors

Elle a été élaborée par …
C'est une production du Groupe Départemental partenarial Classe dehors 79. Il s'agit d'une co-construction entre des formateurs de l'Education Nationale, des Educateurs à l'Environnement du réseau GRAINE Poitou-Charentes et d'une Experte Parentalité à la CAF 79.
Cette fiche s'appuie sur 2 années d'expérimentations autour de l'inclusion et de la classe dehors : conception et animation de 2 formations pour des enseignants spécialisés, conception et animation de 2 formations-accompagnements pour des accompagnateurs à la scolarité.
Merci à Hafaiz Hamada, volontaire en Service Civique au Graine Poitou-Charentes, pour la mise en page !

Avec le soutien financier de :

FORMATION - Proposer des "CLAS" dehors !

Alexiane Spanu, Joseph GUERIN — 2024-02-20T15:14:00Z

Le 5 Février a eu lieu une journée de formation et de préparation CLAS (Contrat Local d'Accompagnement à la Scolarité) à l'IFFCAM (Institut Francophone de Formation au Cinéma Animalier de Ménigoute), situé dans les Deux-Sèvres. 🐦

Elle a été organisée par le Groupe Départemental Classe dehors 79*, en partenariat avec la CAF 79.

Cette journée de terrain visait à :

expérimenter des activités dehors adaptées aux CLAS
déterminer dans quelle mesure les proposer aux enfants et aux familles accompagnées dans les CLAS
échanger sur les relations enfants-référents, les liens à tisser avec les écoles ...

30 personnes étaient présentes en cette froide journée hivernale ! Certaines avaient déjà participé à l'accompagnement-formation "CLAS dehors" l'année dernière et d'autres ont rejoint l'aventure cette année.

La journée s'est déroulée en deux grandes parties :

Le matin :

Activité d'interconnaissance dehors. Après une présentation faite par Valérie LeBarbier, du CPIE de Gâtine Poitevine, chacun des participants a choisi un objet de la nature, en y associant un mot.

La journée s'est ensuite poursuivie par une activité "traces et empreintes". 🐾 Pour cela, nous avons formé 3 groupes, chacun amené à laisser une trace collective. Il s'agissait ensuite de déterminer qui avait laissé une trace ... 🔎

La matinée s'est conclue par un temps d'échanges, afin de faire un retour sur les activités, mais également autour des relations avec les équipes des écoles. 📝

L'après-midi :

La première activité faisait la continuité avec "traces et empreintes". Nous avons chacun reçu une forme sur un morceau d'ardoise que nous devions retrouver dans la nature. Les objets trouvés ont été disposés sur un drap.

Une seconde activité consistait à effectuer un "Kim vue", une activité de mémorisation.

Un nouveau temps d'échange a eu lieu entre les participants, permettant de faire un retour sur les activités de l'après-midi, ainsi que discuter de la relation référent-enfant, animé par Nathalie Seguin, de la CAF79.

L'accompagnement se poursuit en sous-groupes, avec 2 temps "en territoire".
Rencontre 1 du groupe "Sud" : le 28/03/24, matin au CSC de Champclairot Champommier, à Niort

Si vous souhaitez développer des "CLAS dehors" sur votre territoire, contactez Alexiane Spanu !

*Le Groupe Départemental Classe dehors est un groupe partenarial, coordonné par la DSDEN 79. Il regroupe des formateurs de l'Education Nationale et des éducateurs nature-environnement d'associations membres du GRAINE Poitou-Charentes.
Les intervenants sur l'action "CLAS dehors" sont :
Crystèle Ferjou, DSDEN 79
Frédérique Chenebieras Ferreira, DSDEN 79
Sylvain Rouger, DSDEN 79
Valérie Lebarbier, CPIE de Gatine Poitevine
Christophe Blouin, Deux-Sèvres Nature Environnement
Maylise Bellanger, Groupe Ornithologique des Deux-Sèvres
Alexiane Spanu, GRAINE Poitou-Charentes

CLASSE DEHORS - Réunion du Groupe Départemental Classe Dehors 79

Alexiane Spanu, Joseph GUERIN — 2024-01-02T14:02:00Z

Le 14 décembre a eu lieu une réunion préparant la 2ème session de formation sur l'inclusion en classe dehors. Cette formation s'adresse aux enseignants spécialisés et à leurs collègues généralistes en Deux-Sèvres.

La première séance de la formation a eu lieu le 8 novembre, à l'IME de Villaine, à Azay-le-Brûlé. C'était juste après la tempête, ce qui nous a empêché d'organiser la formation dans le bois, comme prévu initialement. Collectivement, nous avons réussi à nous adapter rapidement et nous avons pu réaliser l'ensemble de la formation dehors, dans les extérieurs directs de l'IME. La formation s'est très bien déroulée avec l'expérimentation d'une activité spécialement imaginée pour favoriser l'interconnaissance et le sentiment d'appartenance.

La deuxième séance de la formation aura lieu le 14 février 2024. Nous nous sommes réunis pour la préparer dans les locaux du GODS et de DSNE, à Niort.

Nous avons pris connaissance des retours des enseignants sur la 1ère session de formation : ils étaient très positifs !

Un brainstorming a été réalisé pour co-construire cette deuxième session de formation. Comment aborder les notions de différences, de socialisation entre élèves et de coopération avec les élèves et différents partenaires ?

Plusieurs idées d'activités ont émergées, dont :

🔍 Savoir expliquer ce qu'est un lichen et identifier les 3 grandes familles (foliacés, crustacés, fruticuleux).
📋 Une activité de dessin permettant de travailler sur la flexibilité mentale. Chacun fait un premier dessin d'observation puis passe son dessin à son voisin. Un deuxième dessin est réalisé mais, cette fois, en observant le dessin réalisé par son camarade (plutôt que l'objet initial). Une présentation du jeu de "Squiggle", inventé par Winnicott peut être introduite en prolongement.

Une prochaine réunion de préparation aura lieu le 11 janvier.

CLASSE DEHORS - L'exemple de fonctionnement du GDCG79

Alexiane Spanu, Marie MAZENS — 2023-11-24T12:58:24Z

C'est l'aboutissement d'un travail de longue haleine conduit en Deux-Sèvres autour d'un modèle inédit : la constitution d'un groupe départemental de la Classe Dehors réunissant les acteurs de l'EE et l'Education Nationale.
Nous vous en avions notamment déjà parlé ici.
Notre étude sur le fonctionnement de ce GDCD sur l'année scolaire 20-21 est publiée dans la Revue n°119 Géographie et Cultures, disponible en numérique ou édition papier.

Voici les différentes étapes franchies :

Réalisation de l'étude pendant l'année scolaire 2020-2021
Communication pour le Colloque "L'école primaire au XXIème siècle" à Cergy en octobre 2021
Ecriture de l'article pour Géographies et Cultures - passage des différentes étapes de sélection, corrections et relectures
Présentation de la sortie du dossier de Géographies et cultures pendant les Rencontres Internationales de la Classe Dehors en juin 2023
Publication en novembre 🥳 : l'article L'enseignement dehors, Une opportunité de reconfiguration partenariale entre les associations d'éducation à l'environnement et les cadres de l'Éducation nationale ? par Aurélie Zwang, Crystèle Ferjou et Alexiane Spanu est à lire en intégralité ici.

Classe dehors et EPS ... Rencontre du 10 octobre

Alexiane Spanu, Mathilde Foucteau — 2022-11-03T09:35:00Z

Lundi 10 Octobre 2022 avait lieu une réunion du groupe départemental "Classe dehors" 79 (GCCD79) à la Garette (79).

Et parce que« Lorsque deux forces sont jointes, leur efficacité est double » (Isaac Newton) ; ce mois-ci, le GDCD79 avait invité les conseillers pédagogiques d'éducation physique et sportive (CP EPS) à partager cette après-midi.
@alexiane spanu

Au programme ? 📋

Tout d'abord, un petit jeu "la bâche des prénoms" pour favoriser la mémorisation des prénoms de chacun et la dynamisation du groupe, animé par Alexiane Spanu du GRAINE Poitou-Charentes.
Puis un atelier de photo-langage 📸 animé par Crystèle Ferjou, coordinatrice du Groupe départemental classe dehors pour échanger sur les différentes représentations de la nature dans nos approches pédagogiques, notamment mobilisées en Classe Dehors. Un atelier des plus intéressants quand on réunit ̴a̴u̴t̴o̴u̴r̴ ̴d̴'̴u̴n̴e̴ ̴t̴a̴b̴l̴e̴ dans l'herbe des acteurs de l'enseignement et de l'éducation aux parcours et approches si différents ! Pour accompagner nos réflexions, Crystèle s'est appuyée sur des travaux de Lucie Sauvé, chercheure émérite du Centre de recherche en éducation et formation relatives à l'environnement et à l'écocitoyenneté – Centr'ERE à l'Université du Québec à Montréal. 📚👩‍🎓
Puis, c'était au tour de Valérie Lebarbier du CPIE de Gatine Poitevine de nous faire voyager avec son fil d'Ariane d'éléments naturels... A l'aveugle, uniquement guidés par sa voix et le bruissement des feuilles, c'était une (re)découverte sensorielle des espèces végétales 🌱 et animales 🐌 de notre territoire. Il s'agissait de proposer une variante "nature" à cette activité déjà connue dans l'enseignement EPS ... et ainsi favoriser une mise en œuvre interdisciplinaire en classe dehors. Un parcours qui promet de ravir les plus jeunes autant qu'il a émerveillé les plus grands !
Il fallait bien vite se remettre de cette rêverie pour enchaîner avec le "Grand défi !" 🏃‍♀️🏃‍♂️ préparé par les CPD EPS, Philippe Moreau et Béatrice Jozeau. Une simple course de relais ? Non, un jeu Coo-pétitif, où chaque enfant (ou grand enfant) participe activement à l'établissement des règles pour garantir sa chance à chacun et ne laisser personne de côté ! Une "compétition" dont on ressort tous gagnant !

Et parce que, même en s'amusant, le groupe n'a pas oublié de travailler, la journée s'est conclue par une réunion forte de propositions pour faire des liens entre la classe dehors et l'EPS. 🧠 En perspective : ajouter une variante "Classe dehors" aux "challenges EPS" proposés par les CP EPS à l'ensemble des enseignants du département pour l'année à venir !

Nous ne manquerons pas de vous tenir informés des avancées de ce projet ... 👋

@Mathilde Foucteau

Recherche-Action "Grandir dans la nature", c'est parti !

Alexiane SPANU — 2018-07-13T16:12:08Z

Le séminaire de lancement de la Recherche-Action "Grandir dans la nature" s'est déroulé du 9 au 11 juillet à Chauvigné, en Bretagne. Il a rassemblé environ 45 personnes pour la co-construction du projet.

La recherche-action, initiée par le Réseau Ecole et Nature et l'Ifree, porte sur l'impact des activités de pleine nature sur la construction de l'identité écologique des enfants.
Elle vise à :

identifier les types de rapport à la nature qui se construisent en fonction des actions éducatives menées
faire évoluer les pratiques d'éducation dans la nature.

Nous étions 3 picto-charentaises à participer à ce séminaire résolument participatif (la Frênaie, Crystèle Ferjou et le Graine PC). Ce séminaire, enthousiasmant, nous a permis de :

nous rencontrer, construire une culture commune autour de la Recherche-Action et du projet de recherche-action en particulier
échanger, s'interroger autour des questionnements sur le thème de l'éducation dans la nature et des pratiques existantes
construire collectivement les premières étapes du projet
... et revenir avec pleins de nouvelles idées en tête !

Si ce projet vous intéresse, n'hésitez pas à nous contacter !

Alexiane Spanu
GRAINE PC
grainepc@grainepc.org
05 49 01 64 42