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mardi 6 janvier 2026, par
Publié dans le Volume 20.1 de la revue Éducation relative à l’environnement, Arnaud Gagneur et Mathieu Gagnon présentent leur initiative "PhiloMaris", un projet éducatif innovant qui vise à transformer l’écoanxiété de la jeunesse en éco-actions par le biais de la combinaison de l’éducation relative à l’environnement et de la pratique du dialogue philosophique.
Les premières observations montrent un impact positif sur la motivation à agir, la pensée critique, la conscience environnementale ou encore le bien-être psychologique.
Et si cette approche immersive et réflexive ouvrait une nouvelle voie pour préparer les jeunes à relever les défis climatiques ?
Pour plus d’informations sur ce projet éducatif, je vous invite à consulter l’article via le lien suivant 👇
https://journals.openedition.org/ere/12513
